Page 58 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 58
2) กัารเสนอทางเลือกัอย่างม่ขอบเขติ
ถึงแม�ว่�ก�รักำ�หนดขอบเขติพัฤติิกรัรัมจะเป็นสำิ�งที�ข�ดไม่ได�ในก�รัปล้กฝ้ังวินัย แติ่อย่�งไรั
ก็ติ�ม ก�รัสำอนให�เด็กทำ�ติ�มขอบเขติพัฤติิกรัรัมนั�นก็ยังจำ�เป็นที�จะติ�องย่ดหยุ่นพัอที�จะ
รัับฟื้ัง และติอบสำนองคว�มติ�องก�รัและคว�มรั้�สำึกของเด็กปฐมวัย เพัรั�ะก�รักำ�หนดขอบเขติ
พัฤติิกรัรัมโดยไม่รัับฟื้ังคว�มติ�องก�รัและคว�มรั้�สำึกของเด็กจะกล�ยเป็นคำ�สำั�ง ทำ�ให�เด็ก
รั้�สำึกว่�ถ้กควบคุมและไม่อย�กทำ�ติ�ม นอกจ�กนี�ก�รักำ�หนดขอบเขติพัฤติิกรัรัมที�อนุญ�ติ
ให�เด็กแสำดงคว�มติ�องก�รัและคว�มรั้�สำึกได�อย่�งไม่มีขอบเขติก็จะนำ�ไปสำ้่ก�รัปฏิิเสำธ
คว�มติ�องก�รัและคว�มรั้�สำึกของเด็ก ทำ�ให�เด็กรั้�สำึกไม่พัอใจ และแสำดงคว�มไม่พัอใจ
นั�นออกม�เป็นพัฤติิกรัรัมที�ไม่เหม�ะสำม
ดังนั�น ก�รัเสำนอท�งเล่อกอย่�งมีขอบเขติ เช่น ก�รัถ�มเด็กว่� “พัรัุ่งนี�เช��หน้จะกินไข่
ด�วหรั่อข��วติ�ม” (กำ�หนดขอบเขติ) จึงเป็นหลักก�รัสำรั��งวินัยเชิงบวก ที�ช่วยให�เด็กได�แสำดง
คว�มติ�องก�รัและคว�มรั้�สำึก และได�รัับก�รัติอบสำนอง ซึ�งเป็นกุญแจสำำ�คัญที�จะช่วยจ้งใจเด็ก
ให�ติัดสำินใจทำ�พัฤติิกรัรัมเป้�หม�ยได�ม�กกว่�ก�รับอกให�รั้� เช่น “พัรัุ่งนี�กินข��วกับไข่ด�ว
นะล้ก” และก�รัเสำนอท�งเล่อกแบบไม่มีขอบเขติ เช่น “พัรัุ่งนี�หน้จะกินอะไรั” เป็นติ�น
3) กัารสอนวิธี่กัารจัดกัารอารมณ์์ผู้่านกัารแสดงความเห็นอกัเห็นใจ
ก�รัสำอนวิธีก�รัจัดก�รัอ�รัมณ์ มีคว�มสำำ�คัญติ่อก�รัสำ่งเสำรัิมทักษัะสำมอง EF เป็นอย่�งม�ก
เพัรั�ะถ��เด็กไม่สำ�ม�รัถจัดก�รักับอ�รัมณ์ติัวเองได� ก็จะไม่สำ�ม�รัถควบคุมตินเองให�ใช�ทักษัะ
สำมอง EF ในก�รัคิดและติัดสำินใจได�อย่�งมีปรัะสำิทธิภ�พั
ก�รัสำอนวิธีก�รัจัดก�รัอ�รัมณ์จะได�ผู้ลดี เม่�อผู้้�เลี�ยงด้แสำดงคว�มเห็นอกเห็นใจเด็ก
ในขณะที�กำ�ลังมีคว�มคับข�องใจและแสำดงออกม�เป็นพัฤติิกรัรัมที�ไม่เหม�ะสำม โดยก�รั
บอกช่�ออ�รัมณ์ สำ�เหติุที�ทำ�ให�เกิดอ�รัมณ์นั�น พัฤติิกรัรัมที�ไม่เหม�ะสำม และพัฤติิกรัรัม
เป้�หม�ยที�ติ�องก�รัสำอน เช่น “ครั้เข��ใจว่�หน้โกรัธเพั่�อนที�เพั่�อนแย่งของเล่นไปจ�กม่อ
หน้จึงติีเพั่�อน หน้พัรั�อมที�จะใช�คำ�พั้ดดีๆ กับเพั่�อนเม่�อไหรั่ ให�หน้เดินไปบอกเพั่�อนนะคะว่�
หน้ขอของเล่นค่น และขอโทษัที�ไปติีเพั่�อนค่ะ”
คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว 57
ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
